１ 生涯学習コーディネーターとは
２ 生涯学習支援とコーディネーター
３ 生涯学習コーディネーターの心得、留意点
４ コーディネート・スキル
５ 学校支援と地域コーディネーターの役割
(1) 学校支援地域本部と地域コーディネーター
(2) 学校教育の目標と地域の協力
(3) 学校の組織・経営を理解する
６ さまざまな領域で求められるコーディネート機能（１）
(1) 家庭教育を支援するコーディネート機能
(2) 青少年教育で求められるコーディネート機能
７ 生涯学習の理解（1）
(1) 学習成果の活用とその支援
(2) 地方行政・教育行政の仕組み
１ 生涯学習支援と学習情報の提供
２ 地域学習情報の収集・整理・発信の技術
３ 学習成果の活用のための地域学習情報
４ 地域学習情報と著作権
５ 地域学習情報と肖像権、個人情報保護、情報モラル
６ さまざまな領域で求められるコーディネート機能（２）
(1) 成人の学習を支援するコーディネート機能
(2) 高齢者の学習を支援するコーディネート機能
(3) ボランティア活動を支援するコーディネート機能
(4) 男女共同参画学習を支援するコーディネート機能
７ 生涯学習の理解（２）
(1) ボランティアと生涯学習
(2) 学社連携・融合
(3) 「生涯学習パスポート」の活用
１ コミュニケーションのとり方
２ 心理療法の考え方
３ 自己一致と傾聴・共感
４ リーダーシップとフロワーシップ
５ さまざまな領域で求められるコーディネート機能（３）
(1) 文化活動を支援するコーディネート機能
(2) スポーツ活動を支援するコーディネート機能
(3) 生涯学習支援領域の指定管理者のコーディネート機能
(4) 放課後の子どもの活動を支援する
６ 生涯学習の理解（３）
(1) 参加型学習プログラム
(2) 就労支援をコーディネートする
－キャリア・コンサルティングと仕事移動診断―
(3) 生涯学習、生涯教育、社会教育
１ 生涯学習支援事業をコーディネートする
２ 生涯学習支援事業とマネジメント・サイクル
３ 生涯学習支援事業の評価の技術
４ ボランティアの組織をコーディネートする
５ さまざまな領域で求められるコーディネート機能（４）
(1) 社会教育施設で求められるコーディネート機能
(2) 青少年教育施設で求められるコーディネート機能
(3) 生涯学習推進センターで求められるコーディネート機能
(4) 博物館で求められるコーディネート機能
６ 生涯学習の理解（４）
(1) 生涯学習支援ネットワーク形成とネットワーク診断
(2) 教育基本法と生涯学習支援
(3) ユネスコ、ＯＥＣＤの生涯学習論
●ガイドブック…学習計画の立て方、教材の使い方、学習の仕方など、受講から修了、資格認証までわかりやすく解説します。
●提出課題用紙…第Ⅰ単元～第Ⅳ単元 毎月一度、提出します。添削して講評を添えてお返しします。各単元とも60点以上が合格です。
●学科質問用紙…学習中にわからないことがあれば、学科質問用紙を使ってご質問ください。専門の講師が親切丁寧にお答えします。
●学習進行表…学習の進行状況を記録し管理します。
●専用封筒（課題提出・質問提出）…課題提出用、学科質問提出用の封筒です。
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