
●文部科学省では社会教育法に基づいて、学校法人、財団法人、社団法人など公益法人が行う社会通信教育で、社会教育上、奨励すべき通信教育を認定しています。
●文部科学省認定社会通信教育は、社会教育法(法律第207号)、社会通信教育規程(文部省令)、社会通信教育基準(文部省告示)により、教材の内容、指導方法、講師陣、経営内容などについて、国の審査に合格した信頼できる講座ですから安心して学ぶことができます。
●文部科学省認定社会通信教育は、諸教材、機関紙、学習に関する質問、課題提出などの郵便物は、第4種郵便の適用を受け、100gまで15円で利用できます。
●文部科学省認定社会通信教育講座の修了者の中から、特に優秀な成績で修了し学習態度が他の範たる者に対して、文部科学大臣賞が授与されます。文部科学大臣表彰式は、毎年4月に東京都内で行われます。
●文部科学省認定社会通信教育講座の修了者の中から、特に優秀な成績で修了し学習態度が他の範たる者に対して、文部科学大臣賞が授与されます。文部科学大臣表彰式は、毎年4月に東京都内で行われます。
●平成22年度は4月23日(金)、第61回文部科学大臣表彰式が挙行され、川端達夫文部科学大臣(代理:板東久美子文部科学省生涯学習政策局長)から賞状授与が行われ式辞をいただきました。梅津 智氏はじめ65名の優秀者がその栄誉に輝きました。表彰式の後、祝賀会が開催されました。
第1回からの受賞者数は、13,412名に上っています。
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教育長賞授与●平成3年11月、第3回全国生涯学習フェスティバル大分1991開催を記念して、大分県教育長賞が創設されました。
文部省認定社会通信教育講座の修了生で、成績および学習態度が優秀で他の模範と認められた方、また、修了後、生涯学習推進振興に貢献された方で、大分県在住の方々に贈られました。
大分県教育賞表彰式が、大分県別府市の豊泉壮で開催され、宮本高志大分県教育長から授与され、小野元之文部省生涯学習振興課長から祝辞をいただきました。
表彰式の後、懇親会を開催しました。
開催年月日
教育長賞
会 場
協会 会長
文部科学省 祝辞
1
H3.11.2
大分県
豊泉荘
大森 厚
生涯学習振興 課長
小野 元之
2
H4.11.1
宮城県
仙台サンプラザ
〃
〃
〃
3
H5.11.20
愛知県
電気文化会館
〃
〃
高 為重
4
H6.10.7
富山県
富山電気ビル
〃
〃
〃
5
H7.9.29
北海道
アクセスサッポロ
〃
〃
北村 幸久
6
H8.11.7
福岡県
マリンメッセ福岡
〃
〃
〃
7
H9.11.10
新潟県
新潟テルサ
〃
〃
寺脇 研
8
H10.10.1
兵庫県
神戸国際会議場
香川 達雄
〃
〃
9
H11.10.8
広島県
メルパルクHiroshima
〃
〃
樋口 修資
10
H12.11.5
三重県
四日市港ポートビル
〃
〃
〃
11
H13.10.13
山形県
山形教育会館
〃
〃
金口 恭久
12
H14.10.12
石川県
ホテル六華苑
〃
主任社会教育官
名取はにわ
13
H15.11.29
沖縄県
沖縄県青年会館
〃
生涯学習政策局審議官
有本 建男
14
H16.10.10
愛媛県
県民文化会館
須郷 進
生涯学習政策局社会教育官
山本 裕一
15
H17.10.10
鳥取県
白兎会館
〃
〃
〃
16
H18.10.8
茨城県
茨城県近代美術館
〃
生涯学習推進課室長
濱口太久未
17
H19.11.4
岡山県
岡山国際交流センター
〃
生涯学習推進課社会教育官
齋藤 晶子
18
H20.10.13
福島県
杉妻会館
井出 久
生涯学習政策局生涯学習振興 課長
上月 正博
19
H21.11.2
埼玉県
埼玉県労働会館
〃
生涯学習政策局民間教育事業 振興室長
久保田達也
20
H22.11.21
高知県
高知共済会館
〃
〃
根本 幸枝
21
H23.
岩手県
3.11東日本大震災のため中止
社会通信教育協会長賞授与●平成3年11月、第3回全国生涯学習フェスティバル大分1991開催を記念して、財団法人社会通信教育協会会長賞表彰制度が創設されました。
文部省認定社会通信教育講座の修了生で、成績および学習態度が優秀で他の模範と認められた方、また、修了後、生涯学習推進振興に貢献された方で、全国の方々に贈られました。
表彰式は、大分県教育長賞・社会通信教育協会長賞 表彰式として行われました。表彰式の後、懇親会を開催しました。
●大分県での開催以後、毎年、財団法人社会通信教育協会会長賞表彰制度として全国生涯学習フェスティバル開催県で表彰式・懇親会が行われています。
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開催年月日 | 会長賞授与式 | 会 場 | 協会 会長 | 文部科学省 祝辞 | |
| 1 | H3.11.2 | 大分県 | 豊泉荘 | 大森 厚 | 生涯学習振興 課長 | 小野 元之 |
| 2 | H4.11.1 | 宮城県 | 仙台サンプラザ | 〃 | 〃 | 〃 |
| 3 | H5.11.20 | 愛知県 | 電気文化会館 | 〃 | 〃 | 高 為重 |
| 4 | H6.10.7 | 富山県 | 富山電気ビル | 〃 | 〃 | 〃 |
| 5 | H7.9.29 | 北海道 | アクセスサッポロ | 〃 | 〃 | 北村 幸久 |
| 6 | H8.11.7 | 福岡県 | マリンメッセ福岡 | 〃 | 〃 | 〃 |
| 7 | H9.11.10 | 新潟県 | 新潟テルサ | 〃 | 〃 | 寺脇 研 |
| 8 | H10.10.1 | 兵庫県 | 神戸国際会議場 | 香川 達雄 | 〃 | 〃 |
| 9 | H11.10.8 | 広島県 | メルパルクHiroshima | 〃 | 〃 | 樋口 修資 |
| 10 | H12.11.5 | 三重県 | 四日市港ポートビル | 〃 | 〃 | 〃 |
| 11 | H13.10.13 | 山形県 | 山形教育会館 | 〃 | 〃 | 金口 恭久 |
| 12 | H14.10.12 | 石川県 | ホテル六華苑 | 〃 | 主任社会教育官 | 名取はにわ |
| 13 | H15.11.29 | 沖縄県 | 沖縄県青年会館 | 〃 | 生涯学習政策局審議官 | 有本 建男 |
| 14 | H16.10.10 | 愛媛県 | 県民文化会館 | 須郷 進 | 生涯学習政策局社会教育官 | 山本 裕一 |
| 15 | H17.10.10 | 鳥取県 | 白兎会館 | 〃 | 〃 | 〃 |
| 16 | H18.10.8 | 茨城県 | 茨城県近代美術館 | 〃 | 生涯学習推進課室長 | 濱口太久未 |
| 17 | H19.11.4 | 岡山県 | 岡山国際交流センター | 〃 | 生涯学習推進課社会教育官 | 齋藤 晶子 |
| 18 | H20.11.13 | 福島県 | 杉妻会館 | 井出 久 | 生涯学習政策局生涯学習振興 課長 | 上月 正博 |
| 19 | H21.11.2 | 埼玉県 | 埼玉県労働会館 | 〃 | 生涯学習政策局民間教育事業 振興室長 | 久保田達也 |
| 20 | H22.11.21 | 高知県 | 高知共済会館 | 〃 | 〃 | 根本 幸枝 |
| 21 | H23. | 岩手県 | 3.11東日本大震災のため中止 | |||
●「まなびの達人・あそびの達人」認証制度は、自ら学ぶことを継続して、一芸に秀で、さらに、ボランティア精神が旺盛で、地域や学校等で活動実績のある生涯学習インストラクターを財団法人社会通信教育協会が選考して、「まなびの達人・あそびの達人」として認証し称号を付与するものです。
●第1次認証式(認証者138名)は、平成14年3月に東京都渋谷区代々木・国立オリンピック記念青少年総合センターで行いました。認証式では、金口恭久文部科学省生涯学習推進課長(現在は国立大学法人東京外国語大学理事)から祝辞をいただきました。
●以後、次をかさね、第8次認証式(認証者187名)は、平成22年2月に東京都北区王子・中央工学校 講堂で行いました。認証式では、藤野公之文部科学省生涯学習推進課長から祝辞をいただきました。第8次認証式までの認証者の累計は1,622名です。
生涯学習審議会答申に紹介される「生涯学習インストラクター制度」
平成11年9月6日、生涯学習審議会から「学習成果を幅広く生かすー生涯学習の成果を生かすための方策についてー」の答申がありました。
(答申の概要) 第4章 学習の成果を「地域社会の発展」に生かす
2 学習成果を地域の発展に生かすにあたっての課題と対応方策
(1)、(2)・・・略
(3)学習成果についての様々な評価システムの促進
学習成果としての知識や技術について客観的評価や証明システムがあれば、人材を登用したり、活用したりする手がかりとなり、学習者として自らの活用につなげられることは確かである。現在でも、公益的な団体・協会において、関係する学習分野の領域に応じて、何らかの評価の仕組みが運営され、それによって、学習者が地域社会での活動に参加しやすくなっている例がある。
学習者にとって資格取得が地域での活動を促進し、その活動が新たな学習への意欲を生み出し、さらに高度な学習へと発展していく好ましいサイクルが展開している例もある。
財団法人社会通信教育協会「生涯学習インストラクター」認定制度
当協会に加盟する団体が行う文部大臣認定社会通信教育講座を受講し修了したもので、その団体の長の推薦が得られた者に、協会の資格認定審査会が審査のうえ資格を付与し、人材バンクに登録される。
登録名簿は、都道府県市区町村教育委員会などへ配布され、教育委員会等で行われる学級や講座などの指導者として活躍できる。
以下は略。









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